New Song Dreams 유치부, 0~5세
1. 사역비전: 모든 어린 아이들이 하나님을 향한 꿈을 꾸고 말씀을 배우면서 예수님을 닮아가는 작은 제자가 되는 것입니다.
2. 사역내용:
a. 하나, 어린이들이 쉽게 따라 하고 부를 수 있는 찬양과 율동
b. 둘, 퍼펫과 드라마등 이야기를 듣는 것처럼 아이들의 눈높이에 맞춘 설교
c. 셋. 친구들과 선생님이 함께하는 Craft.
3. 주일 모임시간:
a. 3부 예배 11:00~12:00
b. 4부 예배 12:30~1:30
New Song Stars 유년부, 1-6 학년
1. 사역비전: 빌립보서 2:15 말씀을 토대로 어린이들을 기독교의 신앙으로 "세상에서 빛들"이 되도록 양육하는 것입니다. 그래서 어린이들이Growing, Giving, Going을 실천하는 참된 그리스도인들이 되도록 기도하며 섬기고 있습니다.
2. 사역내용:
a. 주일 예배와 주일 학교 성경공부
b. 오후 SMT (Stars Ministry Team) 활동: Handbell, Orchestra, Body Worship, Choir
c. 양로원방문, 소망대학 SMT 특별공연
3. 주일 모임시간:
a. 3부 예배 11:00~12:00
b. 4부 예배 12:30~1:30
c. SMT 활동: 12:30-1:30
New Song United 영어 청소년부, 7-12 학년
1. 사역 비전: 뉴송 영어 청소년부의 비전은 청소년들에게 믿음의 불을 타오르게 하고, 식지 않는 예수님께 대한 열정을 품게하며, 청소년들의 마음이 하나님께 사로잡히게 되는 것이다.
2. 사역 방법 (3E): 하나님께 대한 예배 (Exalt), 성경말씀 교육과 교회 섬김을 통한 양육 (Equip), 교회 안과 밖에서의 전도를 통해서 하나님 나라를 확장(Expand)해 갑니다.
3. 사역 내용:
a. 정기 주일 예배 12:00-1:00PM 유스 예배실
b. LOGOS 주일 성경공부 1:00-2:00PM 2층 각 교실
c. IMPACT 수요 저녁예배 7:30-8:30PM 유스 예배실
d. MANNA 토요 새벽예배 6:00-7:00AM 유스 예배실
Joshua Generation 한어 청소년부, 7-12 학년.
1. 사역비전: New Song 의 한어 청소년부는 미국에서 살아가는 한인청소년들이 하나님을 믿는 믿음으로, 또한 그 분께 기도함으로, 하나님을 주인삼아 그 분의 말씀대로 살아가도록 돕기 위해 존재합니다.
2. 사역 내용
- 주일 사역
예배 11:00AM-12:00P
성경공부 12:00PM-12:40PM
- 수요 성경공부: 매주 수요일 7:30-8:30PM
- 수양회: 여름, 겨울
- Sports Ministry: 농구, 매주 토요일 1:00PM-3:00PM
뉴송 대학 청년부, 20-30대
1. 사역비전: 달라스 지역에 하나님께서 부어주실 부흥을 꿈꾸며, 구원을 선포하고 제자를 세우는 것을 목표로 합니다.
2. 사역 내용: 정기 금요모임, 여름 수련회, 겨울 수련회, 단기 선교 그리고 Picnic and MT 등등, 활발한
Activity가 당신을 기다리고 있습니다!
3. 모임 시간:
a. 매주 금요일 저녁 8시 (예배/성경공부/교제)
b. 금요일 저녁 7시20분까지 교회 Gym으로 오시면 맛있는 저녁 식사를 같이 하실 수 있으십니다.
뉴송 AWANA, 3세-6학년
1. 사역비전: AWANA는 어린이들의 성경 암송을 통하여 예수님을 알게 되고 그분을 구세주로 영접할 수 있도록 돕는 사역입니다.
2. 사역 내용:
a. 핸드북 공부: 성경 말씀을 암송합니다.
b. 특별 활동: 매월 재미있는 이벤트를 합니다 (Game Night, Prize Night, & Theme Night)!
3. 모임 시간: 매주 수요일 오수7:30-8:30.
뉴송 한글 학교
1. 사역비전: 한글 교육을 통하여 미국의 다양한 문화와 사회 환경 속에서 자라나는 2세 자녀들에게 Korean-American 으로서 그리고 크리스챤으로서의 정체성을 바르게 인식하며 살아갈 수 있도록 도움을 주고자 합니다.
2. 사역 내용: 한글과 한국어를 가르칩니다. 또한 한국 민족의 문화와 역사를 소개합니다.
3. 모임 시간: 주일 10:00-10:50AM, 1층 유치부 각 교실.
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